的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说："我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！"

问题：你赞同他的观点吗？为什么？

提示：个人利益与集体利益在本质上是一致的，应关心集体利益

活动四：材料分析

（多媒体出示此材料、图片及问题）

河南淅川移民丰碑共有56座，上面工工整整地刻着河南省南水北调丹江口库区16．5万移民的名

字。一行行，一列列，不是简简单单的名字而已，背后是16．5万有血有肉的鲜活的人。为了南水北调，从2009年到2011年，他们拜别祖先，带上一缸家乡水、一捧家乡土，挥别丹江奔赴省内的一个个新地方开始生活。

（1）看了以上材料你有什么感受？

提示：淅川人民把集体利益放在了个人利益之上

（2）个人利益总是要屈服于集体利益吗？

提示：个人利益与集体利益本质上是一致的，但也有出现冲突的时候，这时应树立大局观念，坚持集体主义。

（四）集体主义

活动五：合作探究

活动：将学生分成几个小组，结合课本65页相关链接，合作探究你眼中的集体主义。

教师讲述：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾集体的极端个人主义。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了个人意愿与集体规则有一致，有分歧，当其二者一致时，我们要积极遵守与维护集体规则。但二者又经常会发生冲突，这时就需要个人理解集体要求的合理性，集体去反思个人意愿的合理性，发现其中的平衡点，化解冲突。与此同时，个人利益与集体利益也会存在冲突与分歧，究其根源，个人利益与集体利益本质上常常是一致的，当出现冲突的时候，应树立大局观念，坚持集体主义，这不仅对于一个班集体有重要作用，对于建立和谐社会以及中国梦的实现也有重大意义。

❸板书设计

单音与和声

一、 个人意愿与集体规则

1、 一致与分歧

2、 化解冲突

二、 让和声更美

个人利益与集体利益的关系