1、Warm-up

(1)Let`s chant : 播放第10课的数字韵律诗，创设学习的氛围。

(2)复习26个英语字母。任意出示字母卡片，要求学生正确灵活地读出字母。

(3)复习数字1-4的拼写。

2、Presentation

（1）T：用手中的字母卡片拼组成five和six，引导全班同学拼读。

（2）教学sixteen.

T :在黑板上画一棵苹果树，贴上许多苹果卡片，让学生先摘4个苹果，再摘6个苹果.

T：What's four and six? S：Ten．

T:What's ten and six? S：Sixteen．通过这种形式，巩固数字4和6，而且很自然地学到了新词sixteen。加法算式的英文表达法的渗透，为会话学习做了铺垫。

（3）以同样的方法引导学生学习fifteen。

让学生动手摘苹果，每次摘5个，在问答中练习five，ten，fifteen，教师指导学生fifteen的读音。

（4）播放录音，学生指着课文插图听说对话内容。。

（5）pair work：小组进行算式问答练习。

3、Practice