展示点拨

任务一：做风筝

1、用心朗读第二自然段，能发现"我们"做风筝时的心情怎么样？

2、抓关键的词语和句子谈谈"我们做风筝"时的心情怎么样？

任务二：放风筝

1、用心朗读第三、四自然段，能发现我们放风筝时心情的变化吗？

2、抓关键的词语和句子谈谈"我们"放风筝时心情的变化。

任务三：找风筝

1、认真朗读五至八自然段。风筝飞走了，文中的小朋友是怎么做的？

2、想一想，假如你的高高飞着的风筝断了，飘走了，你会怎样呢？ 巩固提升

有感情地朗读课文，回味"我们"心情的变化。 归纳梳理

10风筝

做 快活

风筝 放 更快活

找 垂头丧气

我的收获

　与

困 惑 本节课的不足之处：

1、朗读指导不够细致，读的时间少。重点地方，还是应该精讲，给课文朗读指导留些时间。

２、老师语言组织不够精炼，对学生的回答没有有效、巧妙地作出评价和引导，缺少激励性评价。