Ａ、生物具有保护色　　　　　 Ｂ、雷鸟随意改变自己的体色

　　Ｃ、因为冬天较冷，夏天较热　　Ｄ、夏天阳光较强烈

2、生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而生活在草木稀疏的地上的蝗虫，体色多为褐色。对这种现象的解释是（ ）。

A、适者生存的结果 B、过度繁殖的结果 C、人工选择的结果 D、蝗虫会飞的结果

3、某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的99%，黑尺蛾仅占1%；建成工业区后，统计结果则是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%。这种变化的原因是（ ）。

A、工业黑烟使灰尺蛾变黑 B、灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入

　　C、不定向变异的结果 D、外界环境对两种尺蛾的选择

4、由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图4中的（ ）

5、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为 ，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它 敌害或者 猎物都是十分有利的。

6、右图进化树表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题

⑴ A、B、C、D四种生物的共同祖先是 。

⑵ 与B生物亲缘关系最近的生物是 。

五、知识拓展

　　用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程。

　　（1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有 的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的 。

　　（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易 ；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然 。

　　（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互 作用。

　　（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是 的结果。

六、板书设计

1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果

2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。

3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存

4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

七、课堂小结

　　本节课我们学习了哪些内容？本节课我们有哪些收获？

八、巩固练习

1、自然界中生物进化的外在原因是（ ）

　　A、人工选择 B、天敌的影响 C、环境的改变 D、温度的改变

2、下列哪项不是动物保护色的含义（ ）

　　A、使动物容易躲避敌害 B、有利于动物捕食猎物

C、能保护动物的皮肤的美丽 D、动物的体色与周围环境相似