2017-2018学年人教选修先秦诸子选读 尊生 学案(1)
2017-2018学年人教选修先秦诸子选读 尊生 学案(1)第2页

  儒、法、墨等各家竞相推行自己的"独断论"思想。儒家以仁义之说,规范社会,攫取人类个体生命的内在自然精神;法家更以虎狼之心直啖人生,吞噬生命,推行强权主义思想;而墨家则强调个体生命的外在有为,自励自苦,赴汤蹈火,严格律己,泯灭个性。当时人类个体的自然本质已荡然无存。只有庄子钟爱生命,痛感人类自然本性的丧失,于是,他以其超凡的智慧来拯救人类生命本质的沦丧。在这一方面,庄子着重从现实出发,抵制统治者不断加深对人类个体生命的灭绝活动。因此,在《尊生》中,庄子讲寓言,作讥刺,谈玄理,都是为了现实统治者能普遍遵循无为无欲,无言无名,无骄无傲,无物无囿,无仁无义等为政之道,即提供全面的无为政治思想。希望通过自然无为的为政方式来保障人类生命本质的复兴与存在。

  运用角度

  

  【课外应用】

  

  与其相濡以沫,不如相忘于江湖。我们珍惜生命,是因为生命里有死亡。我们珍重爱情,是因为爱情会变成背叛。

  可是,你珍重了,就会不死吗?爱情就会永恒吗?

  庄子说:"汝身非汝有也,是天地之委形也;生者,假借也。"生命是我们在这世间暂时借用的一个躯壳,不可以滥用,我们迟早要将自己交还给冥冥中的那个神祇。你和这躯壳所拥有的一切,最终都会像水一样蒸发,像河流一样远走,像梦一样无可追寻。你珍惜或是挥霍,不足以改变这个结局。窃钩者人诛,窃国者天诛,没有分别。庄子在2 400年前忧伤地沉思:那么,思考或者不思考,有区别吗?有我或者无我,在宇宙最高处的那尊神看来,有什么不同?

  当然庄子是无神论者,但我相信,当他面对浩浩长空,面对生死离散,他一定会问自己:我是谁?我在哪里?我存在的意义是什么?

  

  

  一、基础达标

  1.下列各组句子中,加点字的注音全都正确的一项是(  )

  A.

  B.

C.