【新教材精创】3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义 Word版
【新教材精创】3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义 Word版第2页

  何坚持和发展中国特色社会主义?

(一)引入新课

  伟大的实践造就伟大的时代,伟大的时代产生伟大的理论;反过来,伟大的理论引领伟大时代,伟大的时代推进伟大实践。中国共产党在改革开放的伟大实践中,取得了哪些理论创新成果呢?

  我们要通过本节课的学习来探索中国特色社会主义的创立、发展和完善。

(二)讲授新课

  探究与分享一:

  引导学生阅读教材第34页探究与分享材料,思考下列问题。

  改革开放以来,中国共产党在实践探索中取得了哪些理论创新成果?

  改革开放以来,中国共产党在实践探索中取得的理论创新成果有:邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

  改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么?

  1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了"走自己的道路,建设中国特色社会主义"这一鲜明主题。从此以后,中国共产党所有的理论创新和实践都是紧紧围绕这个主题展开的。改革开放以来,中国共产党坚持从中国实际出发,在实践创新基础上不断推动理论创新,成功开创并发展了中国特色社会主义。

  中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的?

  党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验,借鉴世界社会主义历史经验,创立了邓小平理论,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略,成功开创了中国特色社会主义。

党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,坚持党的基本理论、基本路线,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党,怎样建设党的认识,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了"三个代表"重要思想。在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前,捍卫了