二、引出新知

　　1、谈话揭示课题:让我们运用这些时间的知识来解决一些生活中的时间问题。

　　2、出示例3，主题图

　　1） 7:15----明明和小伙伴在锻炼身体；

明明说：我做完作业才去踢球。 小伙伴说：10:30，我们还要一起去看木偶剧。

9:00----明明说：做完作业啦！

提问：明明可能在下面的哪个时间去踢球？（7:45 9:15 10:50）

　　2）小组讨论后，集体分析。

　　3）验证答案。

4）小结：解决这类问题要先看知道了什么，再思考怎样解答，最后验证解答是否正确。

　　三、巩固练习

　　1、完成练习二十三4、5、6，逐题分析，集体订正。

　　2、按要求解答。

小红周六的作息表：

1:40-2:10 看书 2:10-2:50做数学作业 2:50-3:30做语文作业

3:30-5:00 锻炼 5:00-6:10看电视

　　1）2:30的时候小红在做什么？

　　2）4:00的时候小红在做什么？

　　3）5:20的时候小红在做什么？

　　4）小红做什么的时间最长？做什么的时间最短？

　　四、总结与拓展

　　1、说说这节课的收获。

　　2、请你回家统计你和爸爸、妈妈一天的时间安排。

课后小结