教材内容分析 　　本单元是Go for it!七年级下册第七单元Unit 7 It's raining!。本单元的话题是"The weather(天气)"。功能项目是"Describe the weather"(描述天气)和"Describe what you are doing"(描述正在做的事)。在整个初中三年的学习中，多个单元与本单元所涉及的语言知识相关联，如七年级下册Unit6 I'm watching TV.为本单元提供了话题和语法知识的支持。同时也为以后的学习如八年级下册Unit5 What were you doing when the rainstorm came?提供话题及语法知识的支撑。本单元涉及中考24个话题中的第15个话题：天气（Weather）。其中， 三个子话题：天气情况（Weather conditions）、天气预报（Weather report）、衣着与天气（Appropriate dressing for the weather）均有所涉及。Talk about weather是中考中常见的话题。所以学好本单元会为以后的学习打下基础。

　　本单元主要谈论描述天气及不同天气状况下所做的事。能描述各种常见天气。能正确使用现在进行时态（Present progressive tense）; 能用how引导的问句表达问候（How questions）. 关心与我们紧密联系的天气状况，以及如何在不同天气下如何应对，培养学生具有一定的环保意识、责任意识和关爱他人之心，达到人与自然的和谐。

　本节课为第七单元第四课时。根据《新课标》要求，本课以The weather为话题，围绕describe the weather和describe what you are doing这两个功能展开的。本课时是一节阅读课，教学内容与贴近学生实际生活，容易激发学生交流的兴趣。同时，在循序渐进提高学习的过程中，本课时教学内容的学习，会为本单元的进一步学习基础，为最后语言的输出（写作）提供有力的支持。 教学设计理论依据 本课采用情景教学法、游戏教学法及任务型教学法，以学生为主体，在教师引导下学生使用课件进行自主式、探究式学习与小组学习相结合的学习方式，运用多媒体（视频，音频，图片等）手段来辅助教学。 教学活动分析及说明 　　新课程标准强调语言教学应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式。就本单元的话题而言，天气是学生的生活中常用话题，与他们的生活息息相关。Section A部分的中心话题是谈论天气，涉及两个主要语言功能项目：一是运用How's the weather?及描述天气情况的形容词来谈论不同城市的天气状况；二是继续运用现在进行时态来描述人们的即时活动。Section B是Section A的拓展和延伸。话题上，拓展了谈论天气的表达法；在技能方面，进一步深化听说技能，加强读写训练。本节课是阅读课型，内容为 Section B 2a-2c, 该部分内容从谈论2a图片中的天气及活动引导到2b明信片的阅读，将本单元的互致问候、谈论天气、询问正在进行的活动等单元重点功能结构以明信片的形式呈现，显得自然贴切，而且具有实用性。 单元教学安排 　　共六课时，每课时45分钟

　　第一节 听说课 Section A 1a-2c

　　第二节 语法课 Section A 2d-3c

　　第三节 听说课 Section B 1a-1e

　　第四节 阅读课 Section B 2a-2c

　　第五节 写作 Section B 3a-3b

　　第六节 复习课 整体复习及Self-check