6．二元一次方程的每一个解与坐标平面中点的有什么关系？直线与二元一次方程的解之间有什么关系？ 　　学生阅读教材第105页，从中获得对问题的理解. 　　使学生进一步理解二元一次方程与直线的关系，体会直角坐标系把直线与方程联系起来. 　　7．课堂练习

　　第105练习第2题和第3（2） 学生独立完成，教师检查、评价. 巩固所学知识和方法. 归纳总结 　　8．小结 　　（1）请学生写出直线方程常见的几种形式，并说明它们之间的关系.

　　（2）比较各种直线方程的形式特点和适用范围.

　　（3）求直线方程应具有多少个条件？

　　（4）学习本节用到了哪些数学思想方法？ 　　使学生对直线方程的理解有一个整体的认识. 课后作业 　　布置作业：课时训练1. 　　学生课后独立思考完成. 　　巩固课堂上所学的知识和方法. 　　备选例题

　　例1 已知直线mx + ny + 12 = 0在x轴，y轴上的截距分别是-3和4，求m，n.

　　解法一：将方程mx + ny + 12 = 0化为截距式得：，

　　解法二：由截距意义知，直线经过A(-3，0)和B (0,4)两点，

例2 已知A(2，2)和直线l：3x + 4y - 20 = 0求：