6、《爬山虎的脚》

教学目的：

1、学会本课生字，认识并理解新词，能流利的朗读课文。

　　2、读懂课文，了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。

　　3、 学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。

教学重点：

　　作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。

教学难点：

　　爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。

教学时间：两课时　

教学过程：

第一课时

一、 激趣导入：

1、同学们肯定吃过葡萄，但见过葡萄架吗？葡萄是靠搭架子才能往高处攀援的植物。今天我们要学习的《爬山虎》，也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。这是为什么呢？让我们一起走进课文来探个究竟。（出示课件、2、3）

　　2、课件出示课题，板书课题，齐读。（课件4）

二、学习生字词

1、请同学们认真听老师读课文，注意听清字音。

　　2、出示生字，学生先自己认读，然后在小组内说说自己已经