2.找到了吗，请用课文中的话来说说。(让学生自由说)

　　3.请读下面两句话，猜猜他在想什么?

　　有几个虫子怕什么!他想的是： 。

　　叶子上的虫还用治?他想的是： 。

　　4.分角色朗读对话。说说你喜欢谁，为什么?

四、想象

　　1.出示图二。让学生想象种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么。

　　2.出示图一。让学生补画出葫芦长大后的图画，再把作品展示给大家看，看谁想得好，画得好。

　　第二课时

一、复习第一自然段

　　1.我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事？

　　2.好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师提问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后，又怎样呢？那个人怎么做的？

二、学习第四自然段　　　

　　1.是的，这是一株长得非常好的葫芦，这以后一定会长得更好吧，可结果，是怎样的？请看图（多媒体）。

　　2.看了图，你心里有什么感受？个别读，用读表现出你的惋惜。齐读。对比这样的两幅图，你会产生什么样的疑问？

　　3.长得那么好的葫芦，为什么会变黄、落了呢？你认为这个问题可以在哪些自然段找到答案呢？请你带着这个问题，自读2、3段，边读边想。

三、学习二、三自然段

　　你知道主要原因是:

　　1.叶子上长蚜虫，他不治。

2.邻居劝他，他也不治。由此，你又产生了什么疑问？叶子上长蚜虫，他