教学进度安排表 周次 教 学 内 容 目 标 和 要 求 课时 德育点 1-2

3－5

6－

9－10

11－13

14－17 1、 文言文两则

2、 匆匆

3、 桃花心木

4、 顶碗少年

5、 手指

口语交际 习作一

6、北京的春节

7、藏戏

8、各具特色的民居

9、和田的维吾尔人

口语交际 习作二

　10、十六年前的回忆

11、灯光

12、为人民服务

13、一夜的工作

口语交际 习作三

14、 卖火柴的小女孩

15、凡卡

16、《鲁滨孙漂流记》17、《汤姆索亚历险记》

口语交际 习作四

18、 跨越百年的美丽

19、 千年梦圆在今朝

20、 真理诞生于一百个问号之后

21、 我最好的老师

口语交际 习作五

综合性学习：

难忘小学生活

成长足迹

依依惜别

期末备考

阅读本单元抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章的道理，在把握主要内容的基础上，体会表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。

了解课文表现出来的不同地区、不同民族的民风民俗，体会作者是怎样写出民俗特点的。

阅读本单元的课文，要把握文章的主要内容，志士在刑场上视死如归，英雄在战场上冲锋陷阵，体会作者表达的真情实感。

本单元的课文是了解两篇外国短篇作品，接触两部外国长篇小说，体会作品中人物的思想感情，关心人物的命运。

阅读本单元课文，要注意抓住文章特点，并运用学到的阅读方法，理解文章的内容，加深对中华民族五千年灿烂文化的认识。

学习本单元课文，要根据文章的特点，理解重点语句，认真体会文章的思想感情。

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12 从平凡的生活小事中感悟生活，获得人生的启示。

感受不同的地域文化。

缅怀革命先辈，继承光荣传统。

人间有真情，顽强的生活。

加深对中华民族五千年灿烂文化的认识。

为了美好和明天，我们要多读书、读好书，在书中体验快乐、吸取营养。