2、按要求写句子。

(1)花儿开了（写一句拟人句）

(2)人们进入梦乡。（扩写句子）

(3)草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）

(二)拓展提升（7分钟左右）：

1、课文写了乡下的春天、夏天、秋天，很遗憾作者没有写冬天，那么你想象中乡下的冬天是怎样的?用语言描绘一下，说给同桌听。(（出示文字"拓展：想象一下，乡下的冬天是一幅怎样的图画呢？"及相关图片)不过老师的图片仅供参考，同学们可以大胆想象。

总结：

有了同学们这一幅冬景图啊，现在我们真可以大胆地说--乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。作者把乡下人家写得多美呀！屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。多么自然、和谐的画面！多么独特、迷人的风景！生活是写作的源泉，同学们，只要我们善于观察生活、分析生活，一定也能写出这么优美的文章。

2、交流。

板书设计：

21.乡下人家

瓜藤攀檐图

　　房前屋后 鲜花轮绽图

（空间顺序） 雨后春笋图 独特