第三课时

教学要点：

学习课文第五、六节，背诵课文，领会作者的思想感情。

教学步骤：

一、引入复习。

二、新授

（一）学习课文第五、六节。

　　1、仔细朗读课文第五节，看看作者在这一节表达的内容是什么？

　　2、学习重点的实词和虚词，并翻译者节课文。

　　予尝求古仁人之心：尝，曾经。

　　或异二者之为：或，或许；异，不同；二者，指以上两种不同的心情。

　　不以物喜，不以己悲：以，因为。

　　是进亦忧：是，这样。

　　先天下之忧而忧：先，在......之先；而，就。

　　后天下之乐而乐：后，在......之后。

　　3、这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情，借对古仁人思想感情的描写表达了自己的政治理想，要"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，这是作者要追求的最高境界，也是本文作者写作本文的目的之一。

　　4、背诵这两节课文，体会作者在文中抒发的思想感情。

（二）朗读全文，整理作者的写作思路。

　　介绍重修岳阳楼的背景 写作本文的原因 洞庭湖的胜景

览无之情之异 霪雨霏霏之悲 春和景明之喜 与以上二者之不同

"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"（抒情言志）

（三） 这篇文章的写作特点。

　　1、将叙事、写景、抒情、言志巧妙的结合在一起。

　　2、整句与散句相结合，读起来朗朗上口，易读易记。

（四）成课后第三题。

三、作业。

　　熟读默写全文。

完成课后作业。