《昆明的雨》导学案

一、解读目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

2．了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。

3.培养学生善于从自然中发现美、欣赏美的能力，养成热爱美、热爱生活的习惯。 第1课时

二、预习交流

1、资料助读

有关昆明：

昆明，享"春城"之美誉，云南省会，中国面向东南亚、南亚开放的门户城市，国家级历史文化名城，我国重要的旅游、商贸城市，西部地区重要的中心城市之一。

昆明地处云贵高原中部，是滇中城市群的核心圈、亚洲5小时航空圈的中心，国家一级物流园区布局城市之一。昆明市为山原地貌，地势大致北高南低，多溶洞和溶岩地貌，溶岩盆地有石林坝子。属北亚热带低纬高原山地季风气候。年平均气温16.5℃，年均降雨量1450毫米，无霜期278天，气候宜人。

　　昆明市是灵秀而迷人的，它三面环山，南濒滇池，湖光山色，天然成趣。滇池是云南省最大的高原湖泊，全国第六大淡水湖泊，沿湖两岸风光绮丽。由于地处低纬高原而形成"四季如春"的气候，特别是有高原湖泊滇池在调节着温湿度，使这里空气清新、天高云淡、阳光明媚、鲜花常开。

2、初读课文，读中感悟

a．请同学们自由读课文，边读边画出你不认识的生字和不理解的词语，并借助字典给予解决，把课文读正确、流利。

鲜腴( ) 　　　篱笆( ) 　　　 鸡土从( )

缅桂花( ) 绿釉( ) 密匝匝( )

b．请同学们默读课文，画出自己喜欢的句子。

三、问题解决

1． 读文章，整体感知课文

2． 思考：作者笔下的昆明的雨有什么特点，请圈画出关键词句。

　　这是一篇优美的散文，四十年前作者到过昆明，写出了对昆明的雨的怀念。昆明的雨季长，明亮、丰满，舒适，充满绿意。

3．作者除了写昆明的雨，还写了哪些与"昆明的雨"有关的内容？试加以概括。

　　雨中的景，雨中的仙人掌，菌子，果子，缅桂花及雨中的昆明人。

4、理清文章脉络

　　由画导入，昆明雨的特点，昆明雨中的景和人，对昆明雨的想念。 四、展示提高

　　品读课文，体会作者的思想感情

1．文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨给作者留下了怎样的印象？引导学生用文中的句子来回答。

　　昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。字里行间流露出作者对昆明的雨的喜爱。

2.从哪些词句可以看出作者对昆明雨的喜欢与怀念之情，画一画，然后想一想，学生交流。

第2段和第11段，作者都有一句"我想念昆明的雨"，第2段，内容点明