(2)选择自己喜欢的自然段，读给组内的同学听。
(3)讨论：这篇课文描写了哪几个同学的家乡？他们的家乡在哪里？他们的家乡的景色各有什么特点？
(4)交流。
全班汇报。
(三)写字指导
1、师范写生字，生书空。
2、学生练写。
(四)小结：
通过这节课的学习，你有什么收获？
三、当堂训练。
1、给下列字加上偏旁，组成新字，再组词。
( ) ( )
下 包
( ) ( )
2、在田字格上抄字生字。
四、板书
24 画家乡
贝(宝贝) 男(男人) 虾(小虾)
原(原来) 爱(热爱) 跑(跑步)
教师复备
(学生生成)
五、课后反思
