2、小姑娘是什么反应呢？谁来给我们读一读。

课件出示第3节：可是，出乎意料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道："......"

（1）"预料"是什么意思？"出乎预料"是什么意思？

（2）这段话中还有哪个字告诉了我们根本没有想到？（竟）

小姑娘说了什么让大文豪出乎预料的话？谁来读一读。

（3）师：从小姑娘这种出乎预料的做法中，你感受到了什么？

（天真可爱、有礼貌、聪明机智......）

（4）师：小姑娘是在和这位大作家逗着玩呢，还是品出了大作家话中的"自夸"意味？

引导学生根据自己的阅读体验去理解领会。

（5）学生说后根据自己的理解再读一读这段话。

3、一个是有名的大文豪，一个是苏联小姑娘；一个心中暗自得意，一个可爱又聪明！多么有趣的一段对话！让我们分角色读一读。

（1）同桌练习。

（2）男生扮演萧伯纳，女生扮演小姑娘，老师读旁白。

4、萧伯纳听了小姑娘的话，为之一震，萧伯纳为什么震惊了？是什么震撼了萧伯纳的心，让他为之一震呢？

　　马上意识到自己刚才太自夸了

　　小姑娘的话就像一面镜子，让他看到了自己骄傲的样子。

师小结：正因为这句话使萧伯纳产生了震动，意识到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后来的反思。

（三）精读课文第5节

过渡：这次在莫斯科与一个苏联小姑娘的偶遇，给萧伯纳留下了深刻的印象，让他有了这样一段感触，

出示第五节：事后，萧伯纳深有感触地说："一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。"

1、指名读。

　是啊，一个人无论取得多大成就，都......（板书：不能自夸，平等相待，永远谦虚）

2、"她是我的老师"，从这句话中你能感受到萧伯纳对小姑娘充满了一种什么样的情感？

--佩服、感激、尊重......

3、一点点缺失就让他有了如此的反思，让他把一个小姑娘尊称为自己的老师。从这里，你可以感受到萧伯纳是一个怎样的人？

--谦逊自律，胸怀宽广......

瞧，这就是一种大作家的胸怀，这就是一种大作家的气度！

4、现在，你明白"大作家萧伯纳为什么称小姑娘为小老师"了吗？用自已的话说一说。

a、小姑娘让萧伯纳明白了一个道理。b、什么道理呢？你能用自己的话讲讲这个道理吗？

5、师总结：平等待人，永远谦虚就是小姑娘带给萧伯纳的启示，所以萧伯纳把小姑娘称为老师。