1、引导学生以各种形式朗读课文。

2、大屏幕展示相关读音及图片。 1、抽签指名朗读。

2、集体朗读。

3、小组为单位朗读。 训练学生朗读 能力，并体会作者的情感。

7分钟

1、这是一个凄婉的故事，请同学们快速阅读，看情节是怎样围绕小狗包弟展开的？

2、点拨：理清层次，学会总结概括。

3、评价总结学生所答。 1、小组讨论并写出答案

2、小组展示。

3、书上记录相关答案。 训练学生概括分析，领会作者意图的能力。

6分钟

1、总结巴金文学常识中的重点内容。

2、点拨文中字词读音。

3、展示高考和学考中巴金作为素材的运用。 回忆、

背诵、

巩固本课所学，完成学习目标

4分钟 1、 巡视学生做答。

2、 公布答案。

3、 展示优等生考试本。

4、 评价学生作答结果。 1、 小考本上作答。

2、 同桌互批。

3、 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 5分钟

1、 画出文中描写小狗包弟的相关语句。

2、 描述小狗包弟的形象特点。

3、学优生找出作者运用了哪些写作手法？

4、准备关于文革的相关常识。

3分钟

让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。