人教版(新)小学语文三年级上册《语文园地四》教学设计
人教版(新)小学语文三年级上册《语文园地四》教学设计第3页

  6、布置课外作业:从本期学过的生字中,举一些形近音同、音近形近的例子,并给它组词。

  

日积月累

  读读背背

1、一年四季,瓜果飘香。今天我们就来说说这些农谚歌谣。

2、自己借助拼音读一读。

3、教师范读、师生对读。

4、齐读、指名读。

5、试着背一背。

读读认认

1、借助拼音各自轻声读词语。

2、抽读。

3、说说这些字有什么共同特点。

4、在自己身上指一指这些器官。

5、齐读。

  6、选几个字再组新词。

  

教学反思:

a、教师引言:下面我们开展一次绕口令比赛,比赛的要求是看谁的口令绕得最准、最快。

b、给学生一定的自读时间,让学生读准、读熟并背出。

c、在小组里先进行比试,选出一至二名最佳选手。

d、各组推出的选手上台开展绕口令比赛。

e、评比后授奖。

2、拓展活动。

鼓励学生课余搜集绕口令,并熟读成诵,在下一次绕口令比赛中再一显身手。