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人教版二年级下册第五单元 混合运算
第一课时 不带括号的混合运算
--------韩琰珣
教学内容:教材第47页例1、例2
教学目标：
知识与技能
使学生理解并掌握加、减混合运算和乘、除混合运算的顺序，以及加、减、乘、除混合运算的顺序，并能够进行计算，提高学生的计算能力。
过程与方法
学会正确、规范地写出综合算式每次计算的结果。
情感态度与价值观
培养学生认真细心、书写规范的好习惯。
重点：理解和掌握加、减混合运算和乘、除混合运算，以及加、减、乘、除混合运算的顺序
难点：能正确计算混合运算。
教学准备：多媒体课件
教学过程
一、复习导入
小朋友们，今天我们先来复习一下！
1、口算。（课件展示）
24 + 8 = 32 - 6 = 3×6 = 18÷9 = 47-10=
37+5 = 28÷7= 4×6 = 47-2 = 54÷9=