【白板出示妈妈说的话】妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说："多亏我们的......怎么拔得出来呢？"【播放骆驼在沙漠中行走的视频】

　　2、师：骆驼妈妈的话应该用怎样的语气读呢？指名读。

　　3、谁会把小问号去掉，换个说法呢？意思不变。

　　自己练练，指读，范读，齐读！

　　4、现在，小骆驼还会因为自己拥有又大又厚的脚掌而难过吗?有了这又大又厚的脚掌，小骆驼跟妈妈在沙漠里走了很远很远，因此，我们要说：生读课题。

　　B、交流驼峰的作用。

　　1、如果此时你就置身于沙漠之中，你眼前看到的是什么？远一点呢？再远一点呢？一直到天边还是...用文中的一个词就是...

　　2、面对这样一个没有水、没有食物的茫茫沙漠，小骆驼最担心什么？指名读小骆驼说的话。妈妈又会用怎样的语气来安慰小骆驼呢？同桌练读，指名读。【白板出示妈妈和小骆驼说的话】

　　3、【出示介绍驼峰知识的视频】看老师收集的驼峰作用的资料，老师描述：驼峰最多可以贮存50多公斤的脂肪，50多公斤就和老师的体重差不多了，足够骆驼母子在落上用的了。再自豪地读读妈妈说的话。

　　4、小结：小骆驼，你此时还会为背上长了这两个肉疙瘩感到自卑吗？因为驼峰可以(贮存养料)，板书。他一定会说：引读课题。

　　C、关于睫毛这部分：

1、说话间，一阵风沙刮来，风沙大吗？从哪个词可以看出来？（铺天盖地）【白板出示第四自然段】