第三节化学键第2课时学案

　　学习目标

　　知识技能：使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，加深对电子配对法的理解；能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构；正确判断非极性键和极性键；初步了解键能、键长、键角的概念，能根据其数据认识共价键的强弱。

　　过程与方法：通过学生对离子键和共价键的认识与理解，培养学生的抽象思维能力；通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。

　　情感、态度与价值观：通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。在学习过程中，激发学生的学习兴趣和求知欲。培养学生从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法。

　　学习重点、难点 共价键的形成及特征；用电子式表示共价分子的形成过程及分子结构；学生抽象思维、概括能力的培养。

学习过程：

1、复习回顾：

1．什么是化学键？

2．什么是离子键？哪些元素化合时可形成离子键？

3．用电子式表示NaCl，CaF2的形成过程

NaCl

CaF2

2、合作探究1：活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键，那么非金属元素之间化合时，形成的化学键与离子键相同吗？以氢分子、氯化氢分子的形成为，分析化学键的形成过程

一、共价键

1、概念：

3、合作探究2：你学过的分子中，有哪些原子间是以共价键结合的？

2．用电子式表示共价分子的形成过程

4、课堂练习：Cl2，H2O，NH3，H2S，CO2分子的形成过程。w.w.w.302edu.c.o.m

Cl2

H2O

NH3

H2S

CO2

5、合作探究3：不同元素的原子吸引电子的能力是否相同？当它们形成共价键时，共用电子对将发生怎样的改变？