3.教学手段：

　　多媒体课件、卡片、用于评价的足球小贴纸 、足球、篮球。

　　4.教学过程：

　　（1 ） 热身

　　① Greeting

　　② 师：Today ,I 'm your new teacher .so, I will give you a present do you want to see? (教师播放关于足球动画PPT )

　　③ 师：What are they doing ? 学生作答. 师：It's a football game, today we'll have a football game ,too .

　　[设计意图]

　　利用学生喜欢的儿童动画，来激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

　　（2） 任务呈现

　　①师：Do you want to be in our football team? (PPT呈现，强调新单词) 学生做出回答。

　　②师:But can you run fast/ jump high/control the ball / catch the ball ?（PPT呈现，出示一次新单词,教师拿出已准备好的篮球演示控球和接球这两个新短语，并把球交到不同学生手中，让学生感知.） Let's have a race .Now you are red team ,you are green team.(分组,并向学生说明比赛规则) Come on . Are you ready? One two go .其他学生喊。

　　[设计意图]

　　通过学生感兴趣的活动--控球接球，调动学生学习的积极性，而且这一环节由旧知引入新知，学生并更容易接受新课的内容。以足球比赛的的形式展开评价，让学生在轻松好玩的状态下竞争。

　　（3）任务操练

　　① 学生分成两组后互相问答 Can you run fast/ jump high / control the ball / catch the ball ?（教师站在问问题的这组用动作提示学生要问的短语,表现最积极的一方给予奖励。）

　　② 每组请五个学生单独问答。Can you run fast/ jump high / control the ball / catch the ball ?师：用fantastic表扬有学生，并呈现新知You can run...（教师事先在黑板上板书今天要学的知识点。）

[设计意图]