生：也就是长方形的周长。

　　7、师：这位同学想的太棒了，我们把掌声送给他。

　　8、这节课我们就来学习计算长方形周长。（大屏幕出示：长方形的周长）

9、师：你听明白了吗？说说你用了哪种方法计算长方形的周长？

生：汇报。

10、师：你喜欢用哪中方法计算长方形周长？说说你选择这种方法的好处是什么？

生：汇报

11、 师：课件出示各种方法。

12、师：同学们你们闭上眼睛记一记长方形周长的计算方法。

（在这一环节中重点采用的是：以学生为主，充分发挥学生自主讨论，合作交流，发现问题，解决问题。教师点拨指导。学生在讨论、交流，自主学习中获取知识。教学手段，以多媒体演示和学生动手实践为主。培养学生自主获取知识的能力和习惯，并让学生运用多种方法计算周长发散了学生的思维。）

13、小段练习

出示： 计算下列各图形的周长 20dm

10cm 40dm

30cm