三、学习生字

1、 自由朗读生词。

2、 全体朗读生词。

3、 去掉拼音，小组比赛朗读词语。

4、 以游戏的形式巩固学生对生字的认识。（送水果）

四、观看课文的动画

　　看课文的动画，让学生听清生字的读音，注意人物说话的语气。

五、学习课文

　A、学习课文1-6自然段

　1、快速朗读课文1-6段，找找有几位妈妈，她们打水时分别说了什么？

用"--"线划出来。

　2、第一位妈妈说了什么？（板书：聪明有力）

　3、课件出示第一位妈妈说的话：我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。

　4、体会妈妈说话骄傲的语气。

5、个别读、老师范读、自由读、全体学生表演读等朗读方式，让学生体会

朗读乐趣。

　6、第二位妈妈怎样说自己的儿子？（板书：唱歌好听）

7、课件出示第二位妈妈说的话：我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他

那样的好嗓子。

8、同桌两位同学加动作互相表演，让学生自读自悟，合作研讨，体验朗读

的趣味。

9、 请学生交流反馈。

10、 第三位妈妈怎样不说说自己的儿子？（板书：没有特别）