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④指导朗读。
（4）背诵课文。
3、师小结。
走进山林，远远我们已听见瀑布的轰鸣，好像--（生），又像--（生）。山路忽转，我们望见了瀑布的全身，这景象--，真是无法用语言来描绘。站在它脚下仰望，我们不仅由衷赞叹--，风儿吹过，将它吹得如--，如--，如--。
作者带领着我们在不同的地点，从不同的角度领略了瀑布的壮丽，让我们感受到大自然的魅力。
三、读写迁移。
1、照样子，改写句子。
例：一座珍珠的屏好伟大呀！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
东方明珠电视塔好高哇！
四、专题链接。
1、描写瀑布的古诗。
开先寺
明·李梦阳
瀑布半天上，
飞响落人间。
莫言此潭小，
摇动匡庐山！
绝 句
宋· 王安石
拔地万里青嶂立,
悬空千丈素流分。
共看玉女机丝挂,
映日还成五色文。