二道河农场学校导学案

课题 识字一 　　课型 新授 课时 1 时间 2014.9.9 设计人 汤春华 学案编号 Yw2102 教学目标 1. 巩固生字12个，会写生字6个。

2. 阅读带有本课生字的短文。

3. 积累有关秋天的词语。 学习目标 1.我会在读中巩固生字，在观察中记准生字。

2.我可以不看拼音读准带有本课生字的短文，并积累与秋天有关的词语。 学法指导 自主、合作、探究 版块

　　　　　任务 目标 要求

　教师的引导与调控措施

　备 注

明确

目标 1.我会在读中巩固生字，在观察中记准生字。

2.我可以不看拼音读准带有本课生字的短文，并积累与秋天有关的词语。

前置

学习 积累并读准有关秋天的四字词语。

背诵本课中的词语。 要求学生至少积累四个，每多积累四个加一分，最多加二分。

展

示

交

流 一、巩固生字

　　１.生自由试读词语，读不出的问同座。

　　２.分组互助读词语。

　　３.出示生字，学生自主认读。

　　４.开火车　读生字。

二、在应用中巩固识字

　　１.给生字找朋友。

　　２.读带有生字的短文，巩固生字。

三、写中巩固生字

　 看看这些学过的字，说说这些字有什么特点。教师示范写，说说还有哪里不够好。

引导学生自主学习生字。

结合图片引导学生说出相对应的词语。

出示短文，引导学生学以致用。

二次：

在读中巩固生字

１.选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语读一读。

２.分小组读"我会读"中的词语，读一读。 达

标

检

测 把词语补充完整。

景 色（ ）（ ） 天（ ）云（ ）

大 雁（ ）（ ） 五 谷（ ）（ ）

秋（ ）气（ ）瓜 果（ ）（ ）

独立完成后小组内检查修改。

总

结

分

享

1. 本节课我学会了什么？

2. 我还想知道什么？.

让学生充分展开讨论，以打开学生的思路。 反思：

本节课的学习中，学生对生字笔画的名称有的遗忘，须加强回顾。