人教版小学语文二年级下册《日月潭》导学案(第一课时)
人教版小学语文二年级下册《日月潭》导学案(第一课时)第1页

9日月潭(第一课时)

学习目标:

  1.借助拼音查字典等方法认读9个生字,会写12个生字。

  2.正确读写本课词语。

  3.能用普通话正确、有感情地朗读课文,初步感受日月潭的秀丽风光。

重点:

  认读本课9个生字,会写12个生字。

难点:

正确读写本课的生字和词语。

知识链接:

台湾 中国东南部的一个省,中国第一大岛。台湾自古是中国领土神圣不可分割的一部分。台湾地理位置优越,物产丰富,是祖国的宝岛。

学习过程:

一、自主学习:

  1.课文写得真美我要大声地读一读,做到读准字音,读通句子。

  2.我还会轻声读课文,学习生字词。

  ①画出文中的生字词,自读两遍。

  ②我会写出下面生字的读音。

( )( )( )( )( )( )( )( )( )

环 绕 茂 隐 境 筑 晰 朦 胧

  ③我会把课后的生字正确地写在田字格里,我还想提醒大家易写错的字是 、 。

  3.熟读课文,做到不加字,不丢字。读完后说一说自己读懂了什么?

二、合作探究:

  1.小组内认读课后"读读记记"中的词语。

  太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹

  隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨

  2.朗读比赛。把课文准确、熟练地读给大家听。

  3.画出课文中描写日月潭美景的句子,读一读,说说自己的体会。

  4.小组合作探究识字方法。

  5.全班交流:

  ①形近字比较识记:坏--环 烧--绕 稳--隐 钓--约

  岛--鸟 纱--沙

  ②形声字识记:晰 朦 胧 境

  6、巧手练写字。读一读,看一看,写一写。完成课后"我会写",并在小组内交流展示。

三、拓展延伸:

  查找日月潭的资料,进一步了解日月潭。

四、课堂小结:

  通过这节课的学习,你积累了哪些好词佳句呢?把它们写下来吧。

  

五、课堂检测