2018-2019学年历史人教版选修1学案:第三单元 第2课 北魏孝文帝的改革措施 Word版含解析
2018-2019学年历史人教版选修1学案:第三单元 第2课 北魏孝文帝的改革措施 Word版含解析第2页

  1.原因

  (1)政治:为加强对中原地区的统治,都城平城已不适应社会发展需要,且保守势力强大,改革受阻。

  (2)经济:平城经济落后,粮食供给困难。

  (3)军事:与柔然相邻,时受骚扰,很不安全。

  (4)地理位置:平城位置偏北,不利于对整个中原地区的统治。

  2.过程

  (1)孝文帝以"南伐"为名,巧设计谋迫使贵族大臣接受了迁都的决定。

  (2)495年,北魏正式将都城迁到洛阳。

  [深化认知]

  孝文帝迁都,实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。以孝文帝为首的改革派,为了接受汉族先进文化迁都洛阳,这是接受汉族先进文化,巩固统治的关键性行动,为后来的一系列改革奠定了基础。                                

清单三 后期的风俗改革  移风易俗    1.推行

  学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族积极接受汉族文化。

  2.内容

  (1)易服装:鲜卑贵族一律改穿汉装。

  (2)讲汉话:30岁以下的官员必须讲汉话,否则予以降职,30岁以上的可暂不处罚。

  (3)改汉姓,定门第等级:鲜卑人原有姓氏改为汉姓,按门第高低选拔人才,任命官吏。

  (4)通婚姻:提倡鲜卑人与汉人通婚以加强民族联系。

  (5)改籍贯:已迁到洛阳的鲜卑人,一律以洛阳为原籍。

  3.影响

  促进了鲜卑人对汉族文化的认同,争取到汉族地主对北魏朝廷的支持,推动了北魏政权向汉族王朝统治模式转化。

  [深化认知]

  "野蛮的征服者总是被他们所征服民族的较高文明所征服。"北魏孝文帝崇尚中原文化,推动了政权向汉族王朝统治模式的转化;这是西北地区各民族陆续进入中原后民族融合的一次总汇,对中华民族的形成和发展起了重要的作用。                                

  对应学生用书P26

探究点一 北魏均田制