19.熊猫妈妈听电话

教学目标：

1、能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识本课生字11个。认识部首"反犬旁"。在田字格中书写4个汉字。

2、能正确地朗读全文，并能根据课文读出熊猫妈妈和孩子打电视的语气。

3、知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊传到了世界各地。

4、根据课文内容展开想象，并能和同学分角色玩打电话的游戏。

教学重点难点：

1、认识本课生字11个。能正确地朗读全文，并能根据课文读出熊猫妈妈和孩子打电视的语气。

2、知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊传到了世界各地。

3、根据课文内容展开想象，并能和同学分角色玩打电话的游戏。

教学准备：生字卡、熊猫图片、多媒体。

课前交流：背诵儿歌。

教学过程：

活动一、揭示课题

1师：熊猫的模样十分可爱，它是世界上的稀有动物，它还是我们国家的国宝呢？

2出示课题，（齐读）学生生字：熊、猫

3读了课题，你有什么要问的吗？（ 谁给熊猫妈妈打电话？ 从什么地方打来的？一共听了几次电话？）

活动二、听录音，整体感知

1带着问题仔细听课文录音。

2交流听到的内容。

随机板书： 丽丽 日本横滨

明明 法国巴黎

林林 美国纽约

3用"有的......有的......有的......"说说熊猫妈妈的孩子在哪里?（出示句式训练）

4指导朗读：熊猫妈妈的孩子有的在日本横滨，有的在法国巴黎，有的在美国