独学：

学生自学：背诵古诗《村居》

　互学：

　（1）比一比，谁会背古诗《村居》。

　（2）集体背诵古诗《村居》。

群学：学生自学请同学们认真观察这个生字，注意他的占格位置、结构，然后在课本田字格内写两遍。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测

　（1）《村居》是（ ）代诗人（ ）的作品，表达了诗人对（ ）的喜悦和对（ ）的赞美。

　（2）《春晓》和《村居》都是描写（ ）的诗。

　（3）写出反义词

左-（ ） 古-（ ）

多-（ ） 闲-（ ） 东-（ ）

（4） 分类

诗 散 声 知 醉 处 草 村 首 岁

翘舌音： 平舌音：

2.拓展提升

春天的景色如此令人陶醉，就让我们以《村居》为题把春天早晨的景象写下来或画下来吧。

附：板书设计