掌声鼓励。

过渡:你们都是计算小明星，下面，我们一起去看看动物界的明星们。他们也有问题要考考你们呢。

2、 P45页第10题。

看图，根据给出的信息，能解决这道题目吗？

（1）、鲸1分钟能游多少米？

学生说独立计算，个别说算法。

解决第3小题。

（2）、一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时，再过20秒能追上吗？

学生先观看微课视频，调动兴趣，理解题目意思。

师：根据录像和你自己对题目的理解，能尝试独立解决吗？

学生独立计算解决。

请学生说算法。比较算法，优化、初步抽取模型。

四、总结，延伸：

通过这节课的学习你有什么收获？

课件出示：

师：问号处最小是多少，最大呢？

板书设计： 口算乘法

6×10= 60 12×20=240

想：6×9=54 想： 12×2=24

54+6=60 24×10=240