四年级数学上册《第二单元:公顷和平方千米》教案教学设计下载13
四年级数学上册《第二单元:公顷和平方千米》教案教学设计下载13第3页

  我们已经学过哪些常用的面积单位?

  学生回忆说一说。(平方厘米 平方分米 平方米)

  谁能用手比划一下1平方米、 1 平方分米和1平方厘米分别有多大?

  从你们响亮的回答中,老师知道你们对面积单位掌握得很扎实,同时,我也了解到你们非常关注身边的一些事物,这是一个非常好的学习习惯,希望大家继续保持。

  接着出示:我们学校的占地面积约2( )。

师:能填我们学过的单位吗?

(二)探索发现

师:表示一些较大的面积,如土地面积、森林面积、沙漠的面积等等,常常会用一个较大的面积单位,它们是公顷和平方千米。 板书:公顷和平方千米的认识

1、认识公顷

(1)自学公顷,初步感知

师:1公顷到底有多大?"公顷"和"平方米"之间到底有怎样的联系?请同学们打开书。(学生看书)

师:谁能把自己看书的收获和大家交流一下?

(2)学生汇报,师板书:边长是100米的正方形,面积是1公顷。

(3)推算:边长是100米的正方形,面积是多少平方米?

(学生推算后汇报,师板书)100米×100米=10000平方米=1公顷

师:关于公顷,老师也上网查阅了有关资料,请大家欣赏。(课件出示有关资料的图文信息)

a、北京的故宫是世界上最大的宫殿,占地面积约72( )。

b、世界上最大的广场是天安门广场,面积大约40( )。