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（4）心：笔顺指导
新的笔画--卧钩
①书空笔画
②书空"心"字：强调第二笔：卧钩
4、生字都认识了，儿歌你会读吗？
（1）生自由读儿歌。
（2）请生朗读，评讲。（指导学生读好象声词"哗啦拉"）
（3）读了儿歌后，你有什么问题？
预设：（生可能会问：为什么说水里的娃娃像青蛙？）
（讨论观察得出答案：身上的颜色都是绿的；都能在水里游；）
（可以通过媒体中的图片，让学生说说小朋友和青蛙之间有什么相似的地方，所以儿歌中说水里的四个娃娃好像一群小青蛙。）
指导： 水里四个小娃娃。
绿背心，
绿裤衩，
好像一群小青蛙。
5、指导有感情地朗读课文，鼓励学生用自己独特的体验来读。
课堂小结
三、复习小结。
1、开火车读词语
2、写字指导
指导描摹：心 青、蛙
"心"的第二笔是卧钩。