2.指名完成第三小题，集体订正。

　　3.完成配套练习第二大题第一二小题

　　第一次：火线运输员--连长--步话机员小李--伤员小蓝--司号员--卫生员--连长。

　　第二次：连长--步话机员小李--小胡--小张......

　　4.再读课文想想这是一个怎样的苹果？指名读描写苹果的句子，说说你感受到了什么？

　　四、质疑解疑

　　师：同学们，这个苹果这样传来传去，没人肯吃，难道他们都不需要这个苹果吗？

　　1.快速浏览课文思考：想一想大家需要这个苹果吗？从哪可以看出来，用"--"画出有关语句。

　　2.小结： 每个战士都有理由吃掉这个苹果，同时每个人的身体状况也十分需要吃掉这个苹果，可是他们谁也没有吃这个苹果。

　　五、深读课文，感悟战友间的爱

　　1.快速浏览13～15自然段。小组讨论：为什么苹果转了一圈还剩下大半个？

　　2.出示课件"这样一个挨一个传去，转了一圈，苹果还剩下大半个。"与第一部分的"这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。"相对比，你感受到了什么？

　　3.全班交流

六、品读课题，拓展延伸