导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 张艳华 课题 10.讲信用 课时安排 第二课时 审核人 使用时间 学

习

目

标 1.读懂课文内容，感悟宋庆龄诚实守信的美德，学习宋庆龄，在生活中做一个讲信用的人。

2.有感情地朗读课文。

3.认识6个生字，会写13个生字，并从课文中积累"不以为然""惋惜"等词语。 教学

重点

难点

联系上下文和生活实际，体会为什么虽然小珍失约了，但宋庆龄为什么还能毫不后悔没去李伯伯家。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案 自

主

学

习 1.分角色朗读课文。重点读好人物的对话。

2.讨论交流：宋庆龄小时候就知道"做人要讲信用"。在生活中你有过这样的经历吗？说说看。

生独立完成，学生评价。

让学生带着问题读书。 合

作

探

究 1、 大家静心读课文，画出最能表现宋庆龄讲信用的句子。（宋庆龄的语言描写。）

2、 品读宋庆龄讲信用的句子，体会宋庆龄等小珍的态度及小珍没来她的毫不后悔的语气。

导学 这几句话是对宋庆龄的直接描写。

3、 还有没有表现宋庆龄守信用的句子了？启发学生有没有间接描写，就是从别的角度来反

衬宋庆龄讲信用的句子。

4、 品读爸爸的话，体会爸爸的不以为然与宋庆龄的坚定形成鲜明对比，来衬托宋庆龄讲信

用的好品质。

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。