环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 拓

展

学习巩固训练 三、实践运用

1. 画一画

（1）在点子图上画一个平行四边形。

（2）说说自己是怎么画的？画时怎样想？

2. 拼一拼

（1）同桌用三角板拼出两个不同形状的平行四边形。

（2）说说你有几种不同的拼法？

让学生在点子图上画一个平行四边形。

通过画一画，拼一拼，进一步加深对平行四边形的认识。 P4 7分钟 检测反馈 四、 巩固练习

完成书本70页2,4,5题 学生独立完成，再集体交流订正。 通过观察生活中的平行四边形，体会平行四边形与生活的密切联系。 P5-9 10分钟 小

结

小结。

本节课你学会了什么？

学生自由回答。 再一次巩固所学知识，并帮学生进行如何梳理归纳知识。 P10 3分钟 作业布置 板书设计 完成作业练习相关的内容。 平行四边形

对边长度相等 教学反思