文 葱 --匆 软 毯(一堆毛，两把火，睡在上面真暖和) 恋 舍---舌 求 株-朱 拾 （做动作） 骑---奇 跨-夸 异 （组词） 求： 既是声旁也是形旁，表示抓、揪。求，金文（九，用手抓、揪）（尾），表示揪住动物尾巴。造字本义：追逮动物。篆文基本承续金文字形。俗体隶书将手形的"九"简化成"十"加一点的，手形消失。楷书将隶书字形中的"尾"写成"水"，尾形消失。当"求"的"追逮野兽"本义消失后，篆文再加"辵"另造"逑"代替。】

三、感情朗读课文写景部分

1、找出课文中含有"异常"一词的句子。

中心句：春天的郊外，景色异常美丽。

2、默读一二段，画出描写景色异常美丽的句子。

（1）河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

　　（2）河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

　　（3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

3、训练感情朗读

　（1）课件出示

河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

河水碧绿，微风吹过，泛起层层波纹。

（2）比较，感受碧绿碧绿就说明河水很绿很绿。读好这个句子。