教学过程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 互动探究
我与祖国共命运 点拨指导
刚才同学们回答的很好,你还能举出哪些典型事例吗?
海外华侨华人继承了中华民族的优秀品质他们把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地
指导学生结合自身实际
注意捕捉有效信息并适当板书
选取典型事例进行讨论,
。
设计问题,以引导学生得出结论
祖国的存在和发展是个人生存发展的前提,每个都对祖国承担着不可推卸的责任和义务
要求学生结合事例说出它的作用。
师重点推进改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,只有这样,我们中华民族才能重振雄风,为人类和文明与进步作出更大的贡献,更需要我们不断弘扬爱国主义继续设置问题
指导归纳
指导做同步学习 列举典型事例
结合事例深入思考
小组讨论对问题进行探究归纳
回答
思考回答
从反面举例:我们生活中哪些现象不属于·······
你有过类似的事情吗?
发表对此事的看法
紧跟教师的思路
并进行积极的思考
结合事例分析自立民族团结的作用
将自己的发言提纲记录的纸上,以训练自己发言的条理性。
归纳总结:
我们青少年应当怎样为振兴中华而努力?
根据自己的感受,七嘴八舌地表达出来。
得出结论:
我们今天的学习是为了将来更好的报效祖国
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