、导入

二、观察插图练说

三、练习写作 今天老师跟你们一起来作画，说话和写作，高兴吗？

（一） 说说图上都有些什么？

1、指名说

2、评议：我们可以按照有远到近或者有近到远的顺序来说。

（二） 想象作画，补画小动物。

1、你们觉得这幅图上还少了点什么？

2、除了风吹过树梢的沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切是静谧的，安静得有点寂寞。小朋友，拿起我们的话笔，再画点什么呢？

（三） 学习例文，学说话。

1、自己来读读例文。

2、例文中哪些地方写得特别可爱，为什么？

3、 教师朗读三段写小动物的精彩片段。

（四） 给画面填色，练习说话。

1、没有颜色的画看上去是否太单调了，我们来帮它们穿上漂亮的饿衣服吧！

2、展出填好色的画。

3、学生自由练说。

（五） 出示好词语，好句子。

天高云淡 白云悠悠 五彩缤纷 生机勃勃 一碧如洗 生机盎然 点缀 涟漪

1、一阵微风吹来，树叶沙沙地低语，像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。

2、 白云悠悠不时地和小鸟说着甜蜜的话儿，多美呀！

3、路边的小花儿涨红着脸，害羞地躲在叶子中间，绿油油的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！

1、讨论讨论怎样写？

2、开始动笔吧