第一单元 长方体与正方体

　　主备人 黄忠军

　　第一课时 长方体和正方体的认识

教学内容：例1、例2，"练一练"和练习一的第1-4题。

教学目标：

　　1、使学生通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。

　　2、使学生在活动中通过建立图形的表象的过程，进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念。

教学重点：通过多种数学活动探究长方体的特征。

教学难点：

　　1、充分认识长方体和正方体的直观图；

　　2、理解长方体的长、宽、高与每个面的长、宽的区别。

　　教学准备：教师准备多媒体课件、一个稍大的纸盒及一个有相对的两个面是正方体的纸盒、学生每人准备一个长方体小纸盒、每个小小组准备一个正方体

教学过程：

一、 引入新课

　　 1、 由平面图形引到立体图形。

　　 2、 引导学生认识什么是立体图形。

　　 3、举例。

　　让学生举出日常生活中见过的长方体的物体实例。

　　师：要知道这些物体为什么都是长方体，就要研究长方体的特征。

二、 引导探究

　　 1、出示例1：

　　 （1）拿一个长方体的纸盒来观察：

　　 长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体,最多能同时看到几个面?

　　 指导学生从不同的角度观察学具，回答上面的问题。

（2）抽象图形。