知的事实。

2）.用分子热运动观点解释有关现象。

【教学准备】

盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、玻璃板、烧杯、红墨水、水、胶头滴管、两个铅柱和钩码、弹簧和橡胶球、多媒体课件等。

【教学过程】

主要教学过程

教学内容教师活动学生活动

一、创设情境

趣味引入

[故事导入]:怒掷酒瓶振国威

香惊四座夺金奖年，巴拿马国际博览会上，中国馆正式开幕后，贫弱的中国政府送出的包装简陋茅台酒未能引起评委重视。我国代表急中生智，拿起一瓶茅台酒佯装失手，酒瓶嘭的破在地上，陶罐一破，顿时浓郁的酒香征服了评委，茅台酒获得金奖，从此享誉全球。

这酒香是如何进入宾客鼻子里的呢？

【板书课题】§13-1分子热运动

（设计意图：以故事导入，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣和求知欲望。）

学生听故事