（4）教学建议

　　本节主要讲述功率与机械，以及机械的使用两个方面的内容。前面已经学习了机械功和功率的基本概念以及机械功的原理，而我们引入这些物理概念的目的就在于研究机械做功的问题。谈到机械做功就不得不谈到机械效率的问题，所以这节课将更多地和生活相联系。

　　机械的使用就是为了代替人力做功，所以我们要认真了解和认识我们身边的机械。

　　初学"机械效率"，往往对这些概念陌生难懂，思维不通、前后矛盾，甚至与学过的功率相混淆。通过分析阐述，帮助学生理解机械效率的物理含义，认识机械效率的高低是反映机械性能优劣的重要指标之一。通过剖析额外功产生的原因，从而了解提高机械效率的办法和途径，突破掌握这一概念的难点。

　　导入一

　　教师：前面我们已经学习了功率的概念，请同学们回顾一下引入功率这一概念的物理意义是什么？

　（引发学生思考，让学生加深对功率的理解，为更好地了解机械效率与功率的异同服务。）

预测学生的回答可能有：

1、功率是描述做功快慢的物理量；

2、功率大就意味着单位时间内做的功就越多；

3、......

　　教师：机械是不是可以随意地增大自己的功率呢？

　　预测学生的回答可能有：

　　1、不可以随意地增大自己的功率，任何机械都有一个最大的输出功率，即额定功率

　　2、可以增大自己的功率，只要加大油门；

　　3、可以增大自己的功率，只要换个发动机就行了；

　　4、......

　　（引发学生联系实际地思考，培养学生的发散思维能力，又能更好地激发学生的学习兴趣，教师再加以指导，指明加大油门只能是实际功率未达到额定功率时可行，换功率更大的发动机在实际中不切实可行，除非另行安装发动机备用，从而得出不可以随意地增大自己功率的结论）

　　导入二

复习导入，功率是描述机械做功快慢的一个物理量.

功率大就意味着单位时间内做的功多.