【课堂活动】

【课堂探究1】形神关系的论战 南北朝时期，齐朝宰相萧子良的府内，名流云集，高僧满座。他们迷信佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。普通官员范缜挺身而出，指出"形存则神存，形谢则神灭"。他认为，精神不过是人体的一种作用，从属于形体，形体存在则精神存在，形体死亡则精神消失。他把萧子良等一帮王公名流驳得哑口无言。

【议一议】（1）形神关系的论战触及了哲学的什么关系？他们的分歧在哪里？

（2）"名流、高僧们宣扬人死后精神不灭。"属于哲学的什么观点？

（3）范缜的"形存则神存，形谢则神灭"又属于哲学的什么观点？

【议一议】判断下面各种说法属于唯物主义还是唯心主义？

【 】世界是一团永恒燃烧的活火 【 】心外无物

【 】天行有常，不为尧存，不为桀亡【 】存在就是被感知

【课堂探究2】有一天，庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是庄子说："鱼是多么的快乐啊！"惠施说："你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？"庄子反问道："你不是我，怎么知道我我不知道鱼的快乐呢？"惠施说："我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？"按照惠施的说法，不是鱼就不知道鱼的快乐。那么不是物就不知道物的道理了。由此推论下去。世界上就没有可以认识的东西了。

（1）上述材料反映了哲学上的什么问题？

（2）惠施的话属于什么观点？

（3）我们的思维能不能反映现实世界？

一、哲学基本问题

1、什么是哲学的基本问题

（1）、哲学的基本问题是什么？

（2）、哲学的基本问题包括哪些内容？

（3）、划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是什么？

（4）、划分可知论和不可知论的依据是什么？

【练习1】 哲学的基本问题是( )

A、理论与实际的关系问题　　　　C、思维与存在的关系问题

B、主观与客观的关系问题　　　　D、唯物与唯心的关系问题