独学：

　　教师指导：燕子妈妈说话时态度亲切，读它说的话时，语速较慢，要读出激励的语气。"你说得对""好""你一次比一次有进步"，要用赞扬的语气来读。范读。

互学：

　　学生练读。

　　群学：

　　分角色读。（可个别学生读，可分组读，师生对读）（注意朗读小燕子说的话时语速较快，透露出它兴奋的心情。） 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测

　　1.按课文内容填空。

　　冬瓜和茄子的区别是：

　　冬瓜（ ）（ ）（ ）

　　茄子（ ）（ ）（ ）

　　2.拓展提升

　　想一想，写一写燕子妈妈为什么夸小燕子？

　　附：板书设计

　　　　　　　15.一次比一次有进步

冬瓜 茄子

第一次 大 小

第二次 青 紫

第三次 皮上有细毛 柄上有小刺