论证：用论据来证明论点的过程。

　　(2)常见的论证方法

　　举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

　　道理论证：使用人们公认的定理公式以及古今中外的名言警句等来证明观点。

　　对比论证：拿正反两方面的论点和论据来对比，在对比中证明观点。

　　比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明观点。

　　三、自学指导(二)--合作与探究

　　(一)整体感知

　　(学生四人一组讨论交流，老师巡视各组，参与学生讨论。)

　　1.本文主要论述了什么问题？

　　【交流点拨】本文主要论述了"怎样才能拥有创造力"的问题。

　　2.议论文常见的结构是怎样的？本文的结构如何划分？

　　【交流点拨】为了解决这个问题，请同学们首先找出本文中两个过渡段。

　　过渡段一，第四段："可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件？"

　　过渡段二，第九段："不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？"

　　议论文常见的结构：提出论题、分析问题、解决问题。本文的结构划分为：第一层为1－3段，第二层为4－12段，第三层为第13段。

　　3.文章的中心论点是什么？论点的提出有什么特点？

　　【交流点拨】论点：寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。特点：由一道有趣的图形选择题引出论点，十分巧妙自然。

　　(二)深层探究

　　速读课文，思考并讨论下列问题：

　　1.文章是怎样开头的？这样写有何作用？

　　【交流点拨】文章以一个有趣的问题开头。作用：吸引读者的阅读兴趣，由此引出"事物的正确答案不止一个"的观点。原因是"由于看图形的角度不同，四种答案全部都正确"。推而广之，"生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。"

　　2.创造性思维有哪些必需的要素？为了证明这些要素，作者列举了哪些事例？

【交流点拨】创造性的思维需要具备知识、运用知识的能力、"探求新事物，并为此