2、学习第3段，理解使用微波炉要特别注意什么。

　（1）你们真是一种奇妙的炉子，可我不知道使用它要注意什么？

　　交流：使用微波炉要 "小心烫手"，"特别要注意的是，千万不能用金属容器装食物，那样我会大发雷霆"。

问：你怎样"大发雷霆"？

（爆炸。把东西烧坏。发出难听的声音。）

（2）微波炉"大发雷霆"起来还蛮厉害、蛮危险的呢，因此，你们想对图片中的阿姨说什么呢？

　　阿姨，小心烫手！

　　阿姨，金属的碗不能放进去，微波炉会大发雷霆的。

阿姨，鸡蛋不能放进微波炉，会爆炸的。

小结：小朋友提醒得真好，谢谢你们！

（3）齐读第三小节。

3、学习第4段，练习用"既......又......"说话。

不过，在正常情况下，微波炉的脾气还是很好的噢。请看：

通常，我的脾气很好，是--（人们的好帮手）。用我做饭热菜--（既省时间又非常干净）。

（1）学习生字：菜（采 睬 彩），指导写字。

省，说说怎么记字形。（少了一目）

既，"既"经常和"又"连用，来反映同一事物两个不同的特点。

如：微波炉不仅脾气好，而且用它来做饭烧菜--（ 既接节省时间又非常干净。）

（2）说话练习

再如：我们班的××同学，发言声音既清楚又响亮。

（我的妹妹长得既白又胖。

我这次考试既是一百分，又是全班第一名。

校园里的树长得既高又茂盛。

妈妈买的滑雪衫既好看又保暖。......）

师：用微波炉烧菜做饭既--（节省时间）又--（非常干净）。

三、总结课文，拓展延伸

（1）齐读课文

（2）总结：课文用拟人的手法，向我们介绍了微波炉的工作原理，奇妙之处，使用的注意事项等，读来感到亲切自然。

（3）仿照课文的样子，用拟人的手法来介绍"电脑"、"电饭煲"等......