北安中学 六年级语文（上）导学案

课题 第6课 科学家阿基米德 课型 新授课 日期 2015.9.29 主备 审核 课时 2 学习目标：

1.知识目标：1.正确流利有感情的朗读课文，认识5个生字，写11个生字。

2.方法与过程：体会作者具体描述事件，表现人物特点的。

3.情感、态度与价值观目标：激发学生对科学家的敬仰、对科学的热爱。

学习重难点：

1、体会阿基米德热爱科学的精神 。

2、学习作者的表达方式。

学法：

　　朗读法 小组合作 自主探究

【学案引领自学】（15′）

一、自学内容：

（1）识字写字。识字时，注意"踹"和"蛮"的读音；写字时，要指导写好"希"、"篷"、"踹"、"蛮"等字，并强调良好的写字习惯。

（2）写近义词。

　　反射（　　　　）　　　奇怪（　　　　）　　　平静（　　　　）

　　专心（　　　　）　　　发觉（　　　　）　　　聚精会神（　　　　）

（3)理解重点句子：

a、"不要慌，不要慌！"忽然有个人大声喊叫起来。

（体现阿基米德的沉着、冷静、果断。让学生读出沉着、冷静、果断的感觉）

b、"快回家去，把家里的镜子全拿来！"

（体现阿基米德的沉着、冷静、果断，聪明。反复读读中感悟）

二、自学质疑：

　　你在自学过程中还存在哪些问题？

。

三、自学检测

　　提问学生回答"自学内容"中的相关问题，检测学生自学效果。

【释疑点拨】（12′）

1、这时候，太阳高高地挂在天空，阿基米德指挥大家拿着镜子，把反射的

阳光对准第一艘军舰上的帆蓬。也真奇怪，不一会儿，那艘军舰的帆蓬就

着火了。海风呼啦啦一吹。火越烧越旺，把军舰也烧着了。

（理解"越烧越旺"一词，并让学生举例说。）

师:为什么镜子的光反射到帆蓬上，帆蓬就着火了呢？（引出下一段阿基米

德说的话。）

2、"我有什么本事呀？是太阳帮了咱们的忙。"（体现阿基米德善于观察

思考，并利于用科学原理战胜敌人）

（通过这件事，师讲解有关的小知识，关于阿基米德的凹透镜反射的原理，