二、教学目标：

　　1、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。

　　2、通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。

　　3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

　　三、教学重难点

　　重点： 巩固对垂线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出长方形。

　　难点：会利用画垂线的方法准确画出长方形。

　　四、教学准备

　　课件、三角板、直尺

　　五、教学过程

　　（一）导入新授

　　1、回忆上节课所学内容，什么是垂线？怎样过直线外一点画已知直线的垂线？怎样过直线上一点画已知直线的垂线？什么是点到直线的距离？怎样判断两条直线相互平行？

　　2、今天将利用所学知识画长方形。（板书课题）

　　（二）探索发现

　　1、思考：画长方形首先知道长方形的什么信息？（长和宽的长度）

　　2、请你独立思考怎样画一个长10厘米，宽8厘米的长方形

　　3、独立完成后，小组内交流。指名展示。（投影）

　　4、教师总结：因为长方形相邻两边互相垂直，可以利用画垂线的方法画长方形。

　　（1）先画一条长10厘米的线段，作为长方形的长。

　　（2）过这条线段的两个端点，分别作与这条线段垂直的线段，使它们的长度都是8厘米。

　　（3）把这两条8厘米线段另外的端点连接起来。

　　5、修改自己的图形。指名汇报长方形的画法。

　　（三）巩固发散

　　1、完成P60做一做 1、2 指名汇报画法。

　　（四）评价反馈

　　说一说你有什么收获。

　　（五）板书设计

　　长方形的画法

　　六、教学反思

　　第4课时 练习课

　　一、教学内容：练习十P61--P63

　　二、教学目标：

　　1、通过练习，巩固对平行与垂直的认识，巩固画平行线、垂线的方法。

　　2、通过练习，培养学生的作图能力。

　　3、培养学生的良好学习习惯。

三、教学重难点