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（3）指导朗读
师：（指省略号）这是什么符号？省略了什么呢？太阳还是谁的朋友呢？又为他做了什么？你能向书中这样也来说几句吗？
一天中太阳做了多少好事：
_________她把_________
_________她把_________
3、学习第三小节
可惜这时太阳就要落山了，她会去哪？指读第三小节
（强调感叹号、问号读时的语气应强烈一些）
过渡：她去别的国家干什么呢？
4、学习第四小节
（1）齐读最后一小节
（2）师：那里的孩子正在睡梦中等太阳，我们可不能把他们吵醒，读时该注意什么呢？
（3）他们在等什么？盼什么？
（4）出示：（补充完整）